ÈXIT EN L’ORGANITZACIÓ DEL PROTOCOL DE L’ACTE DE PRESENTACIÓ DEL CONVENI PER AL PLA ESTRATÈGIC DE L’FP

“Els alumnes de comerç i màrqueting col·laboren conjuntament amb els alumnes d’alimentària”

El passat divendres 10 de gener de 2020 els alumnes de segon de màrqueting i publicitat, juntament amb els alumnes d’activitats comercials en l’àmbit logístic de primer, van treballar conjuntament per organitzar i preparar tot el protocol de l’acte de la presentació del conveni per al pla estratègic de l’FP, realitzat a la sala Gernika del centre.

El conveni es va signar entre el Departament d’Educació, el Consell Comarcal d’Osona i Creacció.

En l’acte hi va participar el Director de l’Institut de Vic el Sr. Cristòfol Estrella, el Sr. Joan Carles Rodríguez, President del Consell Comarcal d’Osona i el Sr. Joan Lluís Espinós, Director General de Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial.

També hi van  assistir les direccions dels Instituts d’FP de la comarca d’Osona, la inspecció dels SSTT del Departament d’Educació a la Catalunya Central, la coordinadora d’Ensenyaments Professionals a la Catalunya Central, el prospector d’FP Dual a la Catalunya Central i persones i/o entitats que formen part del pla estratègic de l’FP d’Osona.

Els alumnes de segon de Màrqueting i Publicitat van organitzar tot el protocol de l’esdeveniment, mentre que l’alumnat de primer d’activitats comercials, van fer de tècnics de protocol durant l’acte i  finalment,  els alumnes de grau mig d’Elaboració de productes alimentaris, van preparar el càtering pels convidats i membres del centre educatiu.

En resum, fou un èxit pels alumnes que van poder participar en l’experiència d’organitzar i planificar un acte d’aquestes característiques.

Visita a la zona comercial de Granollers

Els alumnes d’activitats comercials i activitats comercials en l’àmbit logístic de primer (CM10 i CM12) van visitar la zona comercial de Granollers. Des de l’Institut se’ls va proposar un projecte que consistia a estudiar 5 marques o franquícies presents al centre comercial de la ciutat.

L’objectiu del projecte era conèixer les zones comercials, la tipologia de clients dels establiments, així com analitzar en profunditat diferents marques. Estudiaven des de la imatge corporativa, fins a la qualitat de l’atenció al client passant per l’argumentari de vendes.

A més van analitzar les estratègies de les diferents marques a internet i a les xarxes socials.

Va ser un projecte molt interessant per als alumnes donat que van conèixer de primera mà com treballen marques d’una llarga trajectòria, com per exemple la cadena Inditex, Mango, Muy Mucho, etc.

PROJECTE VALORS

El alumnes d’Activitats Comercials de 1er (CM10) , van treballar a tutoria els valors.

L’objectiu del projecte era que els alumnes reflexionessin sobre els seus punts forts, febles i en quina persona es volien convertir. També, se’ls va demanar que pensessin en què havien de fer per a convertir-se en aquesta persona que volien ser.

I un cop fet aquest anàlisi personal, es convidava a cada alumne a reflexionar sobre quins aspectes positius veien en cadascun dels seus companys.

L’objectiu d’aquesta activitat era que els alumnes fossin més conscients de quina és la imatge que projecten cap a fora, així com identificar els trets positius de la seva personalitat, per tal de descobrir aspectes positius que desconeixien, i ajudar-los a convertir-se en la millor versió de si mateixos.

L’activitat va ser un èxit !!

Els alumnes de Màrqueting i Higiene bucodental realitzen una activitat conjunta de profit

El passat dimecres dia 20 de novembre, els alumnes de segon curs de Màrqueting i Publicitat van fer una presentació sobre el Màrqueting als alumnes de segon d’Higiene Bucodental que va finalitzar amb una activitat. Durant la presentació es va parlar de què és el màrqueting, quins són els seus objectius i quins tipus hi ha, la psicologia dels colors, els diferents tipus de tipografies, entre d’altres. 

En acabar la presentació es va realitzar l’activitat que consistia en la creació d’un logotip per a una empresa enfocada a un públic objectiu concret. Es va dividir la classe en 4 grups i cadascun va haver de crear el seu logotip d’acord amb el tipus de públic al qual anava dirigit. En aquesta ocasió, es va escollir un públic de persones grans, de luxe, infantil i de públic en general. Aquests van ser els resultats:

Logotips creats pels alumnes de segon de Higiene Bucodental.

Aquest taller es va organitzar amb l’objectiu de ser didàctic i beneficiós per ambdós cursos, i així aprendre un de l’altre. Els alumnes asseguren haver-s’ho passat molt bé, i han agraït aquesta proposta tan educativa. Properament els alumnes d’Higiene seran els que hauran de realitzar una xerrada als alumnes de Màrqueting.

Sortida TV3

Els alumnes de segon de màrqueting i publicitat i segon de IMM (International Marketing Management) van anar a visitar les instal·lacions de TV3 per tal d’aprofundir i treballar el mòdul professional de mitjans i suports de comunicació

Els van convidar a veure els platós de la TV, les sales de control, l’atrezzo necessari, i el seu funcionament general, i a l’hora els explicaven què és TV3 i què representa.

Els estudiants van visitar la redacció, que es on es redacten, verifiquen, reben,… totes les notícies que es retransmeten per els diferents canals, així com també les Sales de control del mitjà de comunicació. Van conèixer de primera mà també els platós, les unitats mòbils i els magatzems on guarden tot el material que s’utilitzarà.
El departament tècnic i de comunicació va ser qui va resoldre dubtes dels alumnes.
Un dia fantàstic per comprovar la meravella que fa girar l’engranatge i realització de qualsevol programa.

ENTREVISTA ALUMNES IMM “International Marketing Manegement”


L’ IMM és un programa organitzat per 5 institucions Europees : Itàlia, Portugal, Holanda i Espanya (Vic i Lleida). On els estudiants tenen l’oportunitat de cursar el grau de Màrqueting i Publicitat fent una estada semestral a cada país. Si aquests cursen un últim any a la Universitat de Portugal, tenen la possibilitat de ser graduats en International Business Marketing and Management, un grau reconegut a nivell europeu.


La formació s’imparteix únicament en llengua anglesa, fet que suposa una gran oportunitat per aquests estudiants, ja que a part de millorar els coneixements de l’idioma, s’especialitzen en aquest camp. Aquest curs els estudiants que han participat dins d’aquest projecte són; Chiara Greselin, David Monopoli, Gianluca Pin, Kristian Girne, Luca Mosconi, Martina Mangili, Martino Sbrozzi, Nicola Ceresoli, Sveva Gazzola i finalment l’alumne del nostre Institut, Nil Priego.

Nom, edat, nacionalitat, formació i idiomes, descriure’s en 3 adjectius

Estudio International Business, Marketing and Management. Parlo; Italià, Espanyol, Anglès, una mica de Francès i Alemany. Em descric com a creativa, positiva i ambiciosa.

Sveva, 20 anys. Itàlia.

Em dic Nicola, tinc 20 anys, sóc italià i estudio Negoci Internacional en Gestió de Màrqueting, parlo anglès, italià, espanyol i una mica de francès. Em puc descriure a mi mateix com a algú que prefereix actuar en comptes de pensar i això pot ser bo per què no perds temps però a la vegada dolent per què potser has de pensar una mica més abans de fer coses importants, però de moment em va força bé.

Nicola Ceresoli, 20 anys, Itàlia

Em dic Nil Priego tinc 20 anys, i visc a Vic. He estudiat Batxillerat econòmic i un curs de programació a la UVIC. Parlo; Català, Castellà, Anglès i Italià. Em considero una persona sociable, intel·lectual i ambiciós.

Nil Priego, 20 anys, Vic.

Què t’ha portat a estudiar màrqueting i publicitat?

Quan vaig acabar els meus estudis, vaig començar a treballar durant dos anys. En aquest temps vaig començar a mirar-me les coses des de la perspectiva del treballador en comptes de l’estudiant i vaig entendre com el món dels negocis funciona. Així que vaig decidir introduir-m’hi una mica més en la situació no només des de la posició de treballadora, sinó que també estudiant sobre màrqueting, empreses i qui sap, potser algun dia tindré la meva pròpia empresa.

Chiara Greselin, 22 anys, Itàlia.

Sempre he tingut passió per a comunicar-me amb la gent, i sempre m’ha cridat l’atenció el món del màrqueting. L’he volgut explorar perquè penso que tinc potencial.

David Monopoli, 20 anys, Itàlia.

M’agrada treballar dins d’un context internacional, aprendre altres idiomes, i viatjar.

Gianluca Pin, 25 anys. Itàlia.

A què et vols dedicar quan acabis?

M’agrada molt el món de la moda i la tendència, així que segurament m’enfocaré i m’espacialitzare dins d’aquest àmbit.

Kristian Girne, 20 anys, Lleida.

Busco treballar per una companyia de productes de bellesa o per la Renault, de fabricant de cotxes. Vull treballar en el sector del màrqueting, fent anuncis o en la renta d’empreses.

Luca Mosconi, 20 anys, Itàlia

Quan acabi els meus estudis, voldria treballar per una empresa internacional, perquè m’encanta treballar a l’estranger i poder expandir les fronteres.

Martina, 20 anys. Itàlia.

Descriu què és  l’IMM. Descriu-ho en 4 adjectius

Quatre adjectius per l’IMM… exclusivitat, car, són els estudis perfectes per a una persona com jo que vol viatjar, que no vol estudiar tan sols amb llibres, que vol practicar, i aprendre fent coses no només estudiant, és a dir, un curs molt més pràctic. En resum ho descriuria com a car, exclusiu pràctic i multicultural.

Nicola Ceresoli, 20 anys, Itàlia

Si ho tinc que descriure en quatre adjectius diria que és Innovació, Internacional òbviament, una experiència increible  i valuós, perquè pot ser el treball del meu futur.

Sveva, 20 anys. Italia.

l’IMM agafa els estudiants i els converteix en professionals i introduint-los al el món laboral. El descriuria com a pragmàtic, intel·ligent, acollidor i enriquidor.

David Monopoli, 20 anys, Itàlia.

Quin avantatge creus que tindràs davant dels teus companys que segueixen estudiant al teu antic institut?

Practiques idiomes, tothom parla anglès així que pots millorar-ho. Aquí estic parlant espanyol, m’encanta aquest idioma. Sempre he estudiat espanyol i m’agrada poder estar aquí a Espanya practicant-lo i espero aprendre portuguès quan anem a Portugal. Crec que aquest és l’avantatge principal d’estar en un altre país, és clar has d’agafar les teves pròpies responsabilitats encara que viatgis acompanyat. No tens als pares fent el dinar, has de manejar els teus diners i crec que aquest curs et permet créixer molt a nivell personal.

Nicola Ceresoli, 20 anys, Itàlia

Primerament, sempre estic acompanyat i movent-me. els meus companys a Itàlia potser aniràn a Barcelona quatre dies en tota la seva vida, però jo m’hi passaré tres mesos. Podré dir que he viscut sis mesos als Països Baixos, això et permet ser més competent, saber més sobre el país en el que et quedes un temps. Agafes el cotxe, et mous, sempre estàs a llocs diferents.

Martino Sbrozzi, 20 anys, Itàlia

Avançar el nivell d’anglès, conèixer més altres països i la seva cultura, he après a moure’m més. Tenir una visió molt més extensa de la que tenia.

Nil Priego, 20 anys, Vic

Quina experiència t’enduus de cada país visitat fins ara?

De moment he viscut a Itàlia, als Països Baixos i a Espanya. A Itàlia vivia amb els meus pares, així que va ser molt diferent als altres trimestres, on hi tenia la meva vida, la meva zona de confort. El segon trimestre, viure als Països Baixos va ser un gran canvi per a mi. A Itàlia quan acabava les classes anava amb els meus amics, anava a casa i potser la mare m’havia fet el menjar però als Països Baixos va ser completament diferent. La part més difícil d’allà va ser el temps, feia molt fred, plovia molt i hi havia molt de vent. Allà anava a l’escola i a tot arreu en bicicleta així que em trobava en la situació en la que plou però has d’anar a l’escola per què tens una presentació que realitzar per exemple. Passés el que passés em posava la meva jaqueta i la bufanda i anava totalment mullada però no importava, has de trobar la manera d’evitar aquest problema.

Chiara Greselin, 22 anys, Itàlia

Itàlia és el país on sempre he viscut, d’Holanda m’enduc nous amics de nacionalitats diferents i sobretot aprendre a solventar problemes que ens plantejaven. Penso que va ser una molt bona experiència.

David Monopoli, 20 anys, Itàlia.

Per exemple, d’Itàlia les persones i la seva personalitat. A Holanda em va agradar molt la gran varietat de gent i la Universitat. I d’aquí m’agrada molt l’ambient i la festa.

Kristian Girne, 20 anys, Lleida. 

Que és el que més t’ha agradat de la nostra terra?

M’ha agradat l’acollida del professorat i l’institut en general i la cultura.

Gianluca Pin, 25 anys, Itàlia.

El clima és increïble comparat amb el dels Països Baixos on sempre fa fred, plou o vent. També el menjar és molt més bo que als Països Baixos i penso que la gent d’aquí son molt similars als italians en la manera d’actuar. En els Països Baixos, la gent era molt més distant i freda en la manera d’interactuar, potser et presentaves i ningú et contestava.

Luca Mosconi, 20 anys, Itàlia.

M’agrada l’estil de vida relaxat que teniu, us ho preneu tot en calma, en Itàlia no som tan relaxats, però m’agrada.

Martina, 20 anys. Itàlia.

Quines activitats (a part de classes) heu fet aquest mes de setembre i octubre?

Vam anar a visitar Amazon, la Fageda i ens van fer una visita guiada per TV3 amb l’institut.

Martino Sbrozzi, 20 anys, Itàlia

Visitem pobles interessants d’Espanya, sobretot de Catalunya. Hem estat a França en un dia de viatge a la frontera. Un cap de setmana vam anar a Alacazar, un poble petit d’Aragó. Res en especial, hem estat viatjant a llocs propers del país.

Nicola Ceresoli, 20 anys, Itàlia

Durant el temps lliure visitem llocs que ens interessen, per exemple les universitats.

Gianluca Pin, 25 anys, Itàlia.

Al acabar tens pensat fer un any més per així tenir el grau universitari? De quina universitat? A quins països serà reconegut el grau?

Si, he estat pensant en això, sobretot en tornar als Països Baixos, realment em va encantar aquell ambient d’universitat. Així que he pensat en tornar allà però el problema és que als Països Baixos t’has d’estar per lo menys dos anys per aconseguir el diploma. Potser faig dos, tres anys allà després faig un any més per aconseguir el màster.

Nicola Ceresoli, 20 anys, Itàlia.

Ho he estat pensant molt, he investigat més en el tema i cursos, he pensat en tornar a Italia i acabar els estudia allà, estar amb la família, buscar una feina també, però sé que si trobo un curs més interessant fora del meu país que em permet créixer, li donaria una oportunitat, ara el que més present tinc és el cost que em suposaria tot això, perquè viatjar costa diners.

Sveva, 20 anys. Itàlia.

Sí, sens dubte. A Portugal.

Nil Priego, 20 anys, Vic.

Què ha estat el més difícil de viure fora?

 Realment t’has de preocupar de tot. Quan vius amb els pares realment no te n’adones compte de tot el que t’has de preocupar. A vegades tinc un dia lliure i me’l passo sencer a casa fent la feina de la llar, i n’hi ha molta. Aprecies molt la teva mare fora de casa, ara mateix em sembla un somni arribar a casa i veure tota la feina feta.

Chiara Greselin, 22 anys, Itàlia.

El més difícil de viure fora és trobar casa. En dos setmanes ens mudem a Lleida i encara no hem començat a buscar casa. Aquesta és la única dificultat i la part més avorrida de viure lluny del teu país i viatjar per Europa, l’únic que evitaria .

Nicola Ceresoli, 20 anys, Itàlia

Quan et comences adaptar i a conèixer gent és quan has de marxar, i toca despedir-se.

Gianluca Pin , 25 anys,Itàlia.

Què opines del nostre institut? T’has sentit acollit/da?

La gent és molt simpàtica, els professors sobretot, des de un bon principi ens han acollit i ens han fet sentir molt còmodes. 

Kristian Girne, 20 anys, Lleida. 

M’he sentit benvingut, especialment durant la xerrada d’inici de curs al gimnàs i crec que l’Institut de Vic és molt més similar a un institut que no pas a la universitat, com als Països Baixos que donava la sensació d’estar en una. Aquí s’hi està molt bé, m’agraden les assignatures i els professors.

Luca Mosconi, 20 anys, Itàlia.

Em sembla bé, correcte, és semblant al meu institut a Itàlia i sí m’he sentit ben acollida per tothom.

Martina, 20 anys. Italia.

Recomanaries aquesta experiència? Perquè?

Si, la recomanaria per què t’obre molt la ment.

Martino Sbrozzi, 20 anys, Itàlia.

Si, que recomanaria l’experiència per què tal i com he dit, aquest tipus d’experiència et permet créixer molt com a persona i com a professional. Pots créixer per ambdues parts i seguir gaudint de viure amb amics i amb gent de la teva edat, així que recomanaria molt aquest curs.

Nicola Ceresoli, 20 anys, Itàlia.

Sempre recomano, cosas d’aquest tipus perquè et permeten obrir la ment  i conèixer coses diferents, viure afora i compartir el mateix amb més companys és algo que ho recomano totalment.

Sveva, 20 anys. Italia.

ALUMNES DE MÀRQUETING I PUBLICITAT IVIC

Salaheddin Al Moussati, Melania Svoboda, Laia Baulenas, Sara Blancafort, Sergi Casas i Elisabet Freixa

Next step: Black Friday‼️😎



A quinze dies d’aquest gran esdeveniment que és l’ham de moltes compres a partir de promocions i “ofertons” els nostres alumnes de cm10/cm12, activitats comercials i activitats comercials àmbit logístic en fan la “posada a punt” de l’edifici i el vesteixen amb cartells flamants, aparadors cridaners i sobretot molt de color.
.
.
Part de l’aprenentatge del cicle és la dinamització del punt de venda, fer accions promocionals, gestió de l’àrea expositiva…
.
.
De moment deixem que ens preparin l’atrezzo que d’aqui dues setmanes ens enlluernaran amb els seus dots d’oratòria, i destreses a l’hora de vendre productes i serveis.
.
.
Tan de bo els nostres alumnes puguin aprofitar tot lo positiu d’aquest esdeveniment, comercialment parlant, i alhora siguem capaços d’ inculcar-los conceptes i valors, com els de comerç just..
.
.
En serem capaços/es🤷‍♂️🤷‍♀️.. ⁉️⁉️
.
.
Són o han de ser necessariament black friday, i comerç just o com a mínim comerç conscient conceptes contraposats⁉️⁉️ Reflexionem-hi..
.
.
Però abans deixeu-nos felicitar als nostres petits/grans comercials… I un missatge:agafeu forces que venen dies de molta feina‼️‼️‼️😎

The IMM Course

Experiència a l’international Marketing Management, escrit per l’alumne de l’Institut de Vic Nil Priego, en l’idioma vehicular del cicle formatiu.


I wonder what Neil Armstrong thought when he first stepped into the moon as the first man. Being the pioneer and all that would surely have been an experience to never forget…

Well, I haven’t been the first man to land in the moon because that place is already taken, but at least I am a pioneer of something also very important: education.

The IMM course stands for “International Marketing Management”, and it’s based on a new project that aims to gather several different nationalities and make them be part of a same class. This class will travel to each other’s countries to adapt themselves in a new and changing environment, mimicking the world of business.

We began in Italy, then the Netherlands, followed by Spain and ending in Portugal. For now, I’ve only lived the experience in 3 of the 4 different countries, and I can already say that this has changed me, especially from the inside:

I started the journey as a kid and I saw myself growing up to the point of becoming a self-conscious adult across different countries, and that, even though may sound like a cliché, is the most important thing I’ve realized during these last months. Using other words, in this period of time I‘ve gathered a great deal of experiences and gained tons of knowledge that in the end, are more reasons to venture yourself towards the unknown and fill your mind with personal enrichment.

Of course, you may encounter some problems along the way, and this is not but a test for you, to overcome it and advance to the next stage. In the end, that’s the only thing that matters, and if you take in consideration what you will earn with it, new problems will be necessary to be solved with new solutions.

To be honest, I am not selling you this course, because that would mean to paint it all happy and avoid the bad aspects of it –such as leaving your loved ones behind or find incompatibilities with your new classmates, among others– but I do recommend you try it out. For sure, the result will not leave you indifferent, and you will take the experience that comes with it.

Thank you.

Proudly powered by WordPress | Theme: Baskerville 2 by Anders Noren.

Up ↑